众所周知，幼儿时期是孩子语言学习的关键期。在孩子咿呀学语时，如果家长能适时引导，为孩子营造类似母语的语言使用环境，也是为未来的学习打下坚实的基础。
绘本是少儿英语学习的神器，特别是对于低龄学前儿童的英语启蒙，你永远不知道它有多强大。别小瞧这简短的绘本，把图片和文字相结合，便是文学和艺术的作品。
那么，到底怎样利用英文绘本学习英语呢？
良好的选择是成功的一半。在低龄段，绘本树的教材真的是“绘本”。通过绘声绘色的图画+文字，让孩子体会、表达感情，同时强化了色彩和构图审美。起源于波士顿MIT的英语教学，果然名不虚传。绘本树的每一本绘本教材，都是精选自原版英文绘本。原版绘本是由国外作家编写，是他们思维方式最原始的写照。
通过阅读原版的英文绘本，幼儿会逐渐建立英语思维结构。就不会出现要说英语前，先在脑子生硬翻译后在生硬说出来。
绘本的语言精炼、文字简单而且押韵，故事情节简单易懂，形象生动趣味性强，很容易引起孩子的注意力。一本好的英文绘本可以传递文学素养，以及积极向上非常有爱的价值观，让孩子学到的远不止几个单词和句子。“给孩子读英文绘本时，要不要用中文来解释呢？”
”我的英文不好，怎么辅导孩子读绘本？”
“亲子共读时，我该如何来提问？”
想必这些问题，在家长陪伴孩子进行绘本阅读时，都曾遇到过吧。绘本树就来帮你解决这些阻碍~
绘本树独具一格的教材体系，在英文原版绘本的基础上又更进了一步：家长陪读课本。这里的教材是“双份”的，绘本教材用来给孩子“认读”，配套教材用来给家长“指读”。
亲子共读是家长与孩子之间沟通的一个桥梁。但过去想要建立起这座“桥梁”，对家长自身的英文水平要求是比较高的。
绘本树开发的教学场景中，通过“工具”帮家长解决问题，教材的每一页都有