人民教育出版社第十一套普通高中教材整体介绍
年9月，根据《普通高中课程标准（年版）》编写的人教版高中教材投入使用，包括数学（A、B两个版本）、英语、物理、化学、生物学、地理、体育与健康、美术、日语、俄语、信息技术等学科。同期投入使用的国家统编三科教材即思想*治、语文、历史，也由人民教育出版社出版。
本套教材吸取了年以来人教版普通高中课程标准实验教科书的编写经验、一线教学实践经验，凝聚了参与课改实验的教育专家、学科专家、教材编写专家、学科教研人员和一线教师，以及教材设计装帧专家的集体智慧，是一套具有鲜明的中国特色、适应新时代要求的教材。
这套教材的编写建立在一线教学实践和扎实的科研基础之上。
上一轮高中教材投入使用以来，人教社的编辑定期深入一线课堂进行跟踪回访，到教室听课，召开教师座谈会，发放调查问卷，直接了解教师对教材的意见和建议。为了编好这套教材，编写组对十几年来教材使用的情况进行了系统梳理，总结提炼并继承已有成功经验，确保教材在原有基础上不断取得进步；同时，分析和处理了教材使用中出现的各种问题，有针对性地进行修订和完善，使新版本教材能更好地适应学生学习和教师教学的需要，提高教材的适宜性。
这些年，为了夯实教材编写的学术基础，人教社各学科编辑室都有针对性地开展了教材基础性研究、前瞻性研究，如国家社科基金重大项目“中国百年教科书整理与研究”、国际国内中小学教材对比分析、人教版教材的纵横衔接研究、人教版教材图文科学性研究、人教版教材的教学适切性研究等。还有一些具有学科特点的研究项目，如高中数学编写组开展了中国传统数学与现代数学教育理论研究与实践探讨、中小学数学课程核心内容及其教学的研究等多项课题。生物学编写组也开展了高中生物学教材中学生活动改进研究、教材深难度研究、习题改进研究、学科进展与内容更新研究等课题。这些课题的成果不仅对教材体系构建、素材选择、内容的呈现、配套资源的建设等有借鉴意义，而且很多成果可以直接应用于教材或相关教学资源的编写中。
概括来说，人教版高中新教材具有以下六大特点。
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以习近平新时代中国特色
社会主义思想为指导，
把握正确的*治方向和育人导向
这套高中教材坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻*的教育方针，以*的十八大、十九大提出的立德树人根本任务为指针，着力培养一代又一代拥护中国共产*领导的社会主义建设者和接班人。增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，传承红色基因，打好中国底色，坚定维护国家意识形态安全。
英语修订教材在育人导向上非常重视选取先进人物事迹，挖掘精神内涵，使学生充分感受人物品质、科学精神及奉献精神。不仅选取了国外代表人物，如JohnSnow、AlbertEinstein等，还加强了对我国各领域代表人物的宣传，如“铁路之父”詹天佑、“万婴之母”林巧稚、“第一位航天员”杨利伟、“航天之父”钱学森等。修订教材还写入了多位受到*中央表彰的、为国家建设作出杰出贡献的个人，比如李保国、钟南山、袁隆平、屠呦呦等。除了通过优秀人物的故事对学生进行美德的教育外，教材还运用TheMillionPoundNote（《百万英镑》）等课文深刻讽刺了拜金主义，帮助学生明辨是非、善恶、美丑，将育人任务落到实处。
高中俄语教材必修第三册的选文《Драгоценнаядружба》是国家主席习近平年在哈萨克斯坦首都阿斯塔纳演讲时讲述的感人故事。故事讲述了中国作曲家冼星海和哈萨克斯坦作曲家巴赫德让·拜卡达莫夫在乱世中结下的珍贵友情。这是“一带一路”沿线国家人民和中国人民友谊的缩影。通过这篇课文，引导学生