*的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑；要坚持教育优先发展；坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系。
近年来，西安欧亚学院坚定贯彻*的教育方针，秉持“以学生为中心”、开放办学理念和应用型办学定位，以系统实施“以学生为中心”应用型教学范式转型为核心，通过打造包括应用型教学环境、人文校园育人环境、开放合作办学环境、全员参与制度环境的卓越育人“四个环境”，提升应用型人才培养质量和区域经济社会发展服务水平，取得了良好成效。
系统规划高素质应用型人才培养体系落实立德树人根本任务
完善顶层设计，明确办学与育人目标。西安欧亚学院先后经历了规模扩张、规范发展、战略转型三个发展阶段，逐步确立了“为学生提供高质量教育服务”的使命和“以学生为中心”的教育理念。结合区域经济社会发展需求、学生特点和应用型教育内涵，同时依托承担的国家教育体制改革试点、教育部教育信息化试点等改革建设项目，学校构建了包含“质量、经营、声望、组织建设与管理体制、信息化建设”五大主题的”高质量发展战略体系，明确办学定位为：以“国际化、应用型、新体验”质量内涵为特征的应用型民办本科大学，校级人才培养目标定位为：重品格、会思考、善沟通，具有社会责任、创新精神、理论素养和较强实践能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。从而清楚回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题，构建了以应用型高校“以学生为中心”教育教学范式为核心的完整顶层设计。
坚持立德树人，构建全方位育人格局。西安欧亚学院将思*教育贯穿学生在校学习全过程，构建以传统经典理论课为基础，以网络信息化教学和专题研讨为辅助，以社会实践课为手段的“四位一体”新型思*课程体系，持续推进思*教育教学模式改革创新。同时，配套开展学生公寓社区制改革，先后成立8个青年社区，社区内学生跨专业、班级住宿，促进多元背景的学生相互了解与合作学习；建设了“四季欧亚”等一批特色鲜明、积极向上的品牌文化活动和85个学生社团；围绕高素质应用型人才培养目标和内涵，整合全校课内外教育教学活动，搭建专业、社区、社团“三位一体”协同育人模式；同步建立学习支持中心，让学生想学习、能学习、会学习。
修订培养方案，改革应用型课程体系。人才培养方案是高校组织和实施教学活动的基础依据。在推进“以学生为中心”范式转型与教学改革过程中，西安欧亚学院于年、年和年三次大规模修订人才培养方案，加强通识教育和专业教育融合，注重产学合作融入人才培养全过程，设置高挑战度的认知能力目标与学习任务，激发学生学习兴趣，逐步提升学生自主学习投入度，为学生提供清晰的学习地图。学校整合课程体系，优化课程结构，形成了由通识课程、学科基础课程、专业核心课程、跨专业选修课程等构成的多元模块化课程体系。同时，完善实践教学体系，形成了产学合作、实验实训、工作坊、小学期、学科竞赛、社团活动等多通道实践教学模式，支撑学生职业能力和职业素养提升。
重构应用型教学环境全面支持实践教学与应用学习
协同研究教学空间环境需求。“以学生为中心”教学体系是一种范式，既包括课程与课堂教学改革，也包括环境与基础设施在内的支持系统改革。没有教学环境与校园育人环境的转型，就无法构成完整的范式转型；教学环境与校园育人环境转型不以教育教学活动需求为目标和依据，也就失去了灵*和特色。西安欧亚学院改变校园建筑由建设部门主导、建筑师设计的传统方式，加强教育专家、使用者与建筑师之间的交流与合作，围绕“以学生为中心”应用型人才培养全过程，构建了教学空间环境需求研究模式及标准化作业流程。
北E座人文教育学院教学楼
打造复合式教育空间和全新教学形态。围绕“谁来教”“教什么”“怎么教”“怎么学”等基本问题，西安欧亚学院针对人、时间、空间、内容、方式等多个范畴系统设计，以促进课内与课外、线上与线下、理论与实践、专业与产业相融合为目标，累计投入10.12亿元用于教学环境建设与更新，对教室、实训室、公共空间、文体设施等全面更新改造，支持课堂教学改革、校企合作项目和专业实践活动开展，创建集规范性、适应性、复合性、艺术性于一体的教学空间环境。通过数字化平台建设、师生数字化素养提升、数据分析应用以及全过程信息化支持服务，构建以关系多元化、能力数字化、绩效颗粒化、组织柔性化和文化利他化为特征的平台化管理模式，实现了线上线下融合的全新教学形态。
教学环境有效支撑应用型人才培养。适合的教学环境构成了独特的学习场域，西安欧亚学院学生的主体性和个性化作用得到充分发挥，实现了观念的有效传递、价值的有效传承和行为的有效引导。根据清华大学CCSS调查，年西安欧亚学院学生生师互动水平、主动学习合作水平、学习投入度三项指标分别高于全国常模6.5%、5.2%、4.2%；年学生多元学习行为表现（积极学习、高阶学习、多维互动、在线学习）高出全国常模6%-10%。麦可思第三方就业调查显示，西安欧亚学院学生就业率和就业质量稳定上升，-届校友对母校总体满意度均在95%以上，高出全国常模14%，用人单位的毕业生满意度也保持在97%以上。
打造校园“人文课堂”育人环境全方位支持自主学习
全面推动校园环境有机更新。城市有机更新理论主张城市的建筑、道路、环境如同生物体一样有机联系、和谐共处，不仅