1月6日下午，省教育厅联合省编办、省财*厅、省人社厅举行新闻通气会，发布并解读《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》和《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作重点项目清单》。
新闻通气会邀请省委教育工委委员，省教育厅*组成员、副厅长邢顺峰，省委编办副主任叶松浩，省人力资源社会保障厅事业单位人事管理处处长邢*等分别介绍和解读相关*策，临朐县人民*府副县长夏树英，新泰市谷里镇初级中学校长杨训彬通过线上视频方式介绍相关工作情况。省教育厅总督学仲红波主持新闻通气会。
具体内容随小编一起了解~
坚持教育优质均衡发展打造乡村教育振兴临朐样板临朐县人民*府夏树英
临朐县地处鲁中，属沂蒙革命老区，面积平方公里，山地丘陵占87.3%。全县有中小学校所、在校生10.8万人，其中农村中小学校65所、在校生4.2万人。乡村振兴，教育先行。近年来，临朐县始终坚持“教育是最大的民生”工作理念，强化改革创新，持续加大乡村教育投入，不断改善乡村学校办学条件，努力推动城乡教育实现优质均衡发展。临朐县先后获评全国义务教育发展基本均衡县、全国农村学校艺术教育实验县、全国综合实践活动特色实验区、山东省智慧教育示范区等称号，“强镇筑基临朐样板”入选全省“致敬品牌·献礼二十大”大型展播活动，相关经验被中央电视台、《光明日报》、《中国教育报》等中央媒体宣传推介，城乡教育均衡发展经验做法作为全省改革典型上报中央改革办。工作中，我们紧紧锚定“教育”职责使命，以“三个坚持”为抓手，补强乡村教育短板弱项，推进乡村教育创新发展高地建设，为打造乡村振兴齐鲁样板蓄势赋能。
一、坚持教育优质均衡，不断夯实城乡教育发展基础。一是推进乡村学校管理体制改革。着力优化学校布局，按“小学就近入学、初中相对集中”原则，有序撤并小规模学校、教学点14处，组建幼教集团4个、城乡学校联合体21个、镇域协同发展共同体47个，形成以强带弱、一体发展格局。二是推进师资均衡配置。坚持扩增量、优存量、挖潜能，5年来引进教师人，其中人补充到农村学校，占比64.5%；全县通过跨校竞聘、交流轮岗、城乡支教、学区走教等形式，均衡各类师资人次，乡村教育师资队伍持续壮大。三是推进教育评价改革。突出向乡村一线关键育人岗位倾斜，落实直评直聘、乡镇补贴、特岗教师等*策，先后发放乡镇补贴万元，聘任中高级职称乡村教师人，有效稳定了农村师资队伍，我县教师评价改革经验被省教育厅推广。二、坚持投入只增不减，推动城乡教育资源扩容提质。建立教育经费逐年增长机制，持续加大财*投入，累计投入21.8亿元，深入实施“中小学幼儿园建设三年攻坚行动”，新建、改扩建中小学幼儿园48所，新增学位3.8万个。其中，累计投入13.4亿元，建成乡村教育园区5处，乡村中小学24所，新增优质学位2.1万个，农村学校新建、改扩建率超过95%，校园网千兆升级和农村薄弱学校“网络专递课堂”实现全覆盖。创新多元化投融资模式，与知名教育集团合作，投资6亿元共建综合教育园区；利用国家支持沂蒙革命老区发展*策时机，积极对上争取资金1.5亿元，争取社会关爱资金万元，助力临朐乡村教育实现提质升级。三、坚持资源互补共享，激活城乡教育协同发展动力。一是整合高中教育资源。按“一校两区”管理模式，将5处高中整合为3处，组建3大教学管理服务区，辐射全县23所初中、83所小学，破除学校“围墙”壁垒，搭建资源共享、衔接培养的合作平台。二是共享教师成长资源。建立县镇校“三位一体”师资培养平台，实施育人能力提升工程、领航工程、雏鹰工程，先后培养齐鲁名师、省特级教师35人，市特级教师、名师人。三是优化配置教研资源。发挥名优师作用，建立乡村专兼职教研员队伍，组建乡村名师工作坊、学科领航团队等43个，开展专业化、立体化主题教研，带动乡村学校提升教学研究水平。下步，临朐县将以《山东省建设全国乡村教育振兴先行区工作方案》出台为契机，把乡村教育振兴摆在更加突出位置，围绕实现乡村中小学、幼儿园规划布局优化、办学条件优良、教师素质优秀、校园环境优美、教育水平优质的“五优”目标，进一步深化乡村教育管理体制改革，加强优质教育资源供给，建强优秀教师队伍，提升教育内涵品质，加快推进教育城乡一体化高质量发展，努力打造乡村教育振兴“临朐样板”，为全省乃至全国振兴乡村教育提供可复制、可借鉴的经验。提升乡村教育水平办好家门口的学校新泰市谷里镇初级中学杨训彬
新泰市谷里镇是山东省首批教育强镇筑基试点乡镇，试点工作开展两年来，作为镇域内唯一的初级中学，我校按照强*铸*、强基固本、强校扩优、强师提能、强课提质“五强筑基”的工作思路，走出了一条乡村教育振兴的强镇筑基之路。年，我校学业水平测试及格率、优秀率分别比年高出15.3和12.8个百分点；镇域内适龄儿童在我校就读的比率由年的90%上升到今年的98%，巩固率达%；教育群众满意度达97%，实现了与城区学校优质均衡一体化发展。
一、筑基为先，打好高质量发展的基础一是让*旗飘起来。开展“基层*建规范提升年”活动，提升*支部领导力、组织力、战斗力，建强*组织；投资多万元，建成*史馆、文化长廊，形成“一廊四室”红色教育系列，建强*建、团建文化；打造“*建+劳动教育”主题品牌，建强*建、团建活动品牌。定期举办各类演讲会、辩论赛、组织学生参观学习，教育学生勿忘历史，以史为鉴，心中有信仰，学习有力量。二是让校园美起来。争取市、镇两级投资余万元用于改善办学条件，建成艺体楼、1号公寓楼，完成道路硬化2万多平方米，绿化平方米，粉刷墙壁8万多平方米，学校成为乡村最美的风景。三是让文化亮起来。创作完成《谷里镇强镇筑基之歌》，被师生广泛传唱；建成“校友博士长廊”；开展规范佩戴校徽行动；陆续建成一批校园人文景观，“一草一木皆育人”的校园环境初步形成。两年来，学校先后荣获“山东省全环境育人规范校”“山东省绿色学校”“山东省安全校园先进单位”等荣誉称号。二、质量为要，推进办学水平整体提升一是强校扩优。发挥辐射引领作用，通过送教助研、结对帮扶等方式带动镇域内联办小学协同进步，共同发展；通过共建共享与新泰西部8处学校持续推进以教研共同体为核心的教研联盟，合作共赢，共同提高。二是强师提能。立足教师专业成长，抓实学历提升，两年来，教师本科学历已达%；抓细教研教改，深入践行“”课堂教学模式，大力推进青蓝工程、结对工程等，提升教师专业素养；抓实教师专业成长发展性评价，实施分级竞聘，不断激发教育内部活力；教体局在新招聘教师分配上也对我校实行倾斜*策，已连续两年比同规模学校分配教师数多50%。三是强课提质。实施“”德育管理模式，构建全科、全员、全程的“4+3+2”校本德育体系；探索“1+1+1+N”教研模式，打造名师团队、名师工作室，通过中青合力助推教学提能、名师带动助力学科提质、骨干引领推进专业成长，为课堂提质增效搭建平台；发挥活动育人功能，开设马勺、书法、武术、足球、篮球等23个社团，其中马勺、书法、足球、篮球等社团已经在全市小有名气并在各种比赛中获奖，实现了每个学生掌握一门以上艺术技能，每个学生掌握两项以上体育技能。三、特色发展，激发乡村学校办学活力我校立足农村实际，建成了占地20亩的劳动教育实践基地“丰收园”和市内规模最大、展品最全的农具博物馆，依托劳动实践基地，高质量落实劳动教育课程，“劳动节”“丰收节”等一批以劳动为主题的实践活动成功举办，满足了中小学生劳动教育实践多样化的需求，丰富的劳动实践活动成为我校劳动教育的一张名片。教育已成为我镇乡村振兴的重要依托和主要的人才吸附器。下一步，我们将紧抓我省全国乡村教育振兴先行区建设机遇，建强学校*组织，全面提升*建工作水平；积极探索乡村学校全环境立德树人实施路径，形成家校社育人合力；着力提升学校管理水平，提升教育信息化水平；深化课程教学改革，提高教育教学质量；关爱好特殊儿童群体，坚决扛起乡村教育振兴的大旗，真正办好老百姓家门口的学校。来源：山东教育发布
编辑：冀春鑫